Kirjoituskilpailu 2026
Suomalainen kirjoituskilpailu 2026
Vuoden 2026 kilpailun teema on kieli, mikä antaa mahdollisuuden pohtia kielen tai kielten merkitystä monipuolisesti eri näkökulmista. Millainen on kielen merkitys yksilön identiteeteille tai osallisuudelle eri tilanteissa? Mikä merkitys on monikielisyydellä? Millä tavoin kieltä tai kieliä on käytetty tai voidaan käyttää yhteiskunnallisen vaikuttamisen tai politiikan välineenä? Mitä asenteita kieleen ja kielenkäyttöön liittyy?
Suomalainen kirjoituskilpailu järjestetään yhteistyössä Suomen kielen ja kulttuurin säätiön, Opetushallituksen, Suomen kielen ja kirjallisuuden opettajat ry:n, Historian ja yhteiskuntaopin opettajien liitto ry:n sekä Rosebud Books Oy:n kanssa. Kilpailun teemat liittyvät ajankohtaisiin Suomea ja suomalaisuutta koskeviin kysymyksiin.
Kilpailutehtävät
Tehtävänanto ja aiheet
- Valitse yksi alla annetuista aiheista 1–5. Merkitse valitsemasi aiheen numero oman otsikkosi eteen.Kirjoita pohtiva tai kantaa ottava teksti, jossa hyödynnät vähintään kahta aineistoa. Annettujen aineistojen lisäksi voit etsiä̈ myös oman aineiston. Toisen aineistoista on oltava jokin annetuista aineistoista. Jos käytät omaa aineistoa, laadi tekstisi loppuun lähdeluettelo.Rajaa aihetta haluamallasi tavalla ja otsikoi tekstisi itse. Hyödynnä aiheen tarkastelussa tietojasi, näkemyksiäsi ja omia kokemuksiasi. Omaääninen lähestymistapa ja persoonallinen ilmaisu ovat ansioksi. Omaäänisyyttä lisäävät täsmälliset sananvalinnat, havainnollinen kieli ja esimerkit. Käytä aineistoja eri tavoin: ideoi niiden avulla, ota kantaa niiden ajatuksiin, poimi esimerkkejä oman ajattelusi tueksi.Ole rohkea ja omaperäinen – haasta lukijasi!Aiheet
- Kielen merkitys
- Kieli ja identiteetti
- Kieli ja osallisuus
- Kieli yhteiskunnallisen vaikuttamisen ja/tai politiikan välineenä
- Kieli ja asenteetAineistot
- Oma aineisto (esim. kauno- tai tietokirjallisuutta, artikkeli, elokuva)
- Tilastokeskuksen tiedote, Väkiluvun kasvu hidastui vuonna 2025
Väkiluvun kasvu hidastui vuonna 2025 | Tilastokeskus - Suomi osallisuuden kielenä -raportin luku 2
Suomi osallisuuden kielenä : Selvitys suomen kielen tilasta Suomessa 2020-luvun puolimaissa - Ismo Alanko, Kieli on maa
Kieli on maa - Kieliasetus 1863 ja Kielimanifesti 1900
https://fi.wikisource.org/wiki/Kieliasetus_1863https ://fi.wikisource.org/wiki/ Kielimanifesti - Suomenmaa, Kotus: Politiikan ei tulisi vaikuttaa kaupunkien katujen puistojen nimeämisen taustalla, eikä elävien henkilöiden nimiä tulisi käyttää
Kotus: Politiikan ei tulisi vaikuttaa kaupunkien katujen ja puistojen nimeämisen taustalla, eikä elävien henkilöiden nimiä tulisi käyttää - Outi Tánczos, Kotoperäiset kielet monikielisessä Suomessa – Millainen on karjalan kielen asema?
Kotoperäiset kielet monikielisessä Suomessa – Millainen on karjalan kielen asema? | Tieteessä tapahtuu - Justimus, Finglish
K1, J5: Finglish | Justimus esittää: Suomi, missä menet? | Yle Areena - Päivi Leppänen, Murre ei ole mainoksissa enää riski – “Et sä mittää viinil tulis?” vetoaa Turussa niin paikallisiin kuin turisteihinkin
Murre ei ole mainoksissa enää riski – ”Et sä mittää viinil tulis?” vetoaa Turussa niin paikallisiin kuin turisteihinkin | Kotimaa | Yle - Pirkko Nuolijärvi, Nationalismi ja Suomen kielen asema
Nationalismi ja suomen kielen asema — Suomi - Anu Vallinkoski, Yhä useammalla työpaikalla kaikki eivät puhu suomes tai ruotsia – kielitaidon puute voi pahimmillaan johtaa syrjintään
Yhä useammalla työpaikalla kaikki eivät puhu suomea tai ruotsia – kielitaidon puute voi pahimmillaan johtaa syrjintään – SAK - Roman Schatz, Kieli ja kuva
Roman Schatzin kolumni: Kieli ja kuva – Kirjailija-lehti
Kilpailun säännöt
Ajankohta
Kilpailu alkaa lukuvuoden 2026–2027 alusta ja jatkuu itsenäisyyspäivään 6.12.2026.
Osallistujat
Kilpailu on tarkoitettu kaikille lukion opiskelijoille.
Kilpailuohjeet
Kilpailutekstin sopiva pituus on noin 6 000 merkkiä. Työt kirjoitetaan rivivälillä 2, fontilla 12. Tekstiin on laadittava oma otsikko, jonka eteen merkitään aiheen numero.
Tekstit voidaan kirjoittaa osana äidinkielen ja kirjallisuuden, historian tai yhteiskuntaopin opintoja. Niitä ei palauteta. Kilpailun järjestäjällä on oikeus käyttää tekstejä haluamallaan tavalla.
Arvioinnissa painottuvat kirjoittajan kyky tarkastella aihettaan kiinnostavista näkökulmista, rajata tarkastelu onnistuneesti, hyödyntää osaamistaan ja aineistoja sekä käyttää suomen kieltä ilmeikkäästi ja tarkoituksenmukaisesti.
Kilpailutekstien lähettäminen
Kukin opettaja voi lähettää kolme parhaaksi katsomaansa kirjoitusta kilpailuun sähköisesti täyttämällä kilpailun verkkosivulla olevan lomakkeen, liittämällä kirjoituksen lomakkeeseen ja painamalla painiketta ”lähetä”. Jokainen kirjoitus lähetetään erillisellä lomakkeella.
Lomakkeeseen merkitään kilpailuaiheen numero, kirjoituksen otsikko, opiskelijan nimi, koulun nimi ja osoite sekä ohjaavan opettajan nimi ja yhteystiedot. Opettajaa pyydetään myös merkitsemään lomakkeeseen kilpailuun osallistuneiden opiskelijoidensa kokonaismäärä.
Kilpailun järjestäjä lähettää vastaanottokuittauksen lähetyksestä.
Arviointi
Palkittavat tekstit valitsee arviointiraati, johon kuuluvat Suomen kielen ja kulttuurin Säätiön, Opetushallituksen, Suomen kielen ja kirjallisuuden opettajat ry:n sekä Historian ja yhteiskuntaopin opettajien liitto ry:n edustajat.
Palkitsemistilaisuus on huhtikuussa Mikael Agricolan ja suomen kielen päivän tienoilla.
Palkittaville opiskelijoille ja heidän opettajilleen lähetetään henkilökohtainen kutsu.
Palkinnot
1. palkinto 1000 €
2. palkinto 500 €
3. palkinto 300 €
Lisäksi jaetaan kirjapalkintoja ja muita huomionosoituksia.